在如(ru)今(jin)信(xin)息化(hua)和(he)數字化(hua)的(de)(de)時代,越(yue)來越(yue)多的(de)(de)作(zuo)家、學生、編輯(ji)和(he)內容創作(zuo)者開始(shi)認識到(dao),寫作(zuo)不(bu)僅僅是一(yi)項單純的(de)(de)思(si)維活動,還(huan)是一(yi)個復雜(za)的(de)(de)過程(cheng),涉及靈感的(de)(de)捕捉、結構的(de)(de)安排、語言的(de)(de)潤(run)色以及最終的(de)(de)編輯(ji)校(xiao)對等多個環節。正···